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1.教学目的
通过对妇产科技能和急救的临床的关键知识点、场景推演、VR模拟、AR教学场景等多种教学形式,掌握有关妇产科常见技能和急救的基本理论和操作。为医学生今后从事临床妇产科工作奠定理论基础和实践基础。
2.基本内容简介
结合我国医学教学发展历史和特色,关注妇产科理论、技能、人文、综合能力等教学体系。针对妇产科技能和急救培训,应用启发式教学的整合教学模式,将在线教学、虚拟仿真相结合,实施分散示教,使学生能够随时在课余及节假日分散见习,利用“时间差”拓展学生密切接触妇产科临床技能培训的空间。采用角色扮演、模拟演练等方法以学生为中心进行临床培训。
3.基本要求
重点掌握妇产科临床工作中所必需的临床技能:包括胎心监护、四步触诊、顺产接生、会阴侧切缝合、清宫术等;熟悉妇产科临床如子痫、产后出血的急救;将以患者为中心的决策能力教学体系融入课程中,重点培训医患沟通、团队协作等综合能力。
4.授课方式
授课方式: 在线学习+场景推演+模拟实训+AR教学场景
5.教学内容安排
1)临床技能
· 胎心监护
· 四步触诊
· 顺产接生
· 会阴侧切缝合
· 清宫术
2)急救病例
· 子痫
· 产后出血
· 羊水栓塞
· 肩难产
· 脐带脱垂
3) 综合能力
· 医患沟通
· 团队协作
6.考核和评价方式
考核:在线学习考试、模拟人演练、AR多人协作演练。
7.教材和教学参考资料
(1)谢辛,苟文丽。《妇产科学》第八版。人民卫生出版社,2013年3月。
(2)亚当斯.I.莱文。模拟医学。人民卫生出版社。2017年10月。
(3)F. Gary Cunningham,Kenneth J. Leveno,Bloom,Steven L.,John C. Hauth. WILLIAMS OBSTETRICS. McGraw-Hill,2009年10月。
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